追星沐雲：一位弟子的隨侍心聲

二〇一四年，師父上人以「駿程萬里」的祝福語，拉開了馬年的序幕。圍繞著「馬」這個主題，師父指導春節布置：「這有很多方法的嘛！比如說製作《西遊記》，玄奘大師西天取經的花燈，不就有白馬了嗎？也可以規劃一個區塊，做各種姿態的馬，再裝上幾面鏡子反射，看起來就很多匹馬，無窮無盡，萬馬奔騰啊！或是龍馬精神，做一條巨龍，要會動的，可以吞雲吐霧或噴火。嗯……也可以做一個隧道，裡面什麼都有，很美麗的！可以取名『人間天堂』。大家再集思廣益，討論討論。總之，要突破！」師父不愧是創意大師，總有源源不絕的靈感，節奏遠

比我奮筆疾書記錄的速度，迅速得多。

突然，師父又冒出個念頭說：「都是假的也不行，這樣以後小朋友跟自然沒有接觸，應該要結合生命教育。慧屏，你去想辦法找十二匹真的馬來！這樣一眼望去，壯觀、有氣勢。」我一聽，不敢吭聲，想把這難題直接「放生」，讓它隨著時間自然消失流逝就好，結果師父補了一句：「你有困難嗎？」我只好硬著頭皮說：「師父，我努力試試看……。」師父說：「不能『試試看』，要『全力以赴』才行！」

我一步出法堂的門，便抓著手機，急迫地翻閱通訊錄，搜尋可能達成任務的因緣，也上網查了所有的馬場資訊，致電洽詢！更向人脈廣闊的蘇正國主任求救。因為我知道，從被交代的那一刻起，之後只要再見到師父上人，他開口的第一句話必然是：「我的馬呢？在哪裡？」

真是菩薩保佑！鄰近佛光山的澳登堡高等馬術學校，在溝通交流後，負責人蘇政宏先生跟執行長徐斯俊，竟然爽快地大力支持，願意先運兩匹駿馬到佛館來實驗性的踩點。我開心極了！覺得對師父上人所叮囑之「不可能的任務」，有了點交代跟眉目。我腳步輕盈地前往法堂，雀躍地報告這個好消息：「師父，今天下午會有兩匹馬到佛館來喔！若時間方便，請師父上人前往指導。」旁邊的師兄鼓吹著：「哇！師父，下午我們一起去佛館走走，有兩匹真的馬吔，帥喔！」師父上人回：「我還不知道我下午時間怎麼樣，有沒有空吔！」大眾本以為師父會欣然同意，全愣了一下。我接著說：「那……我下午再跟侍者請示師父的時間……。」過了一會兒，師父悠悠開了口：「兩匹馬的話，就派我們的都監院頭單書記—慧屏法師去看就可以了；十二匹馬再來找星雲大師去看……。」我聞言，恍然大悟！是自己駑鈍，未能領會師父上人「不說破」的教育。師父上人囑咐的任務，怎麼容許打折扣呢？

禪門中，時而當頭棒喝，時而反詰追問，時而含蓄暗示。當師父上人意有所指卻「不說破」的留下轉圜，弟子能否領略師心，意識到這是門功課，正是弟子該用力下手處，而勇於承擔呢？

數日後的下午，我們歡喜地恭請師父上人到佛光山後山曼陀羅花園，在大草皮上，與十二匹英姿煥發的駿馬彼此相遇。