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學禪要解行並重 — 知難行易
作者:釋繼程| 2025-03-13
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( 攝影 / Wendy Liu)

曾有人問禪修者說:「禪修是為了得到了什麼?」答案是:「什麼都沒得到。」那人又問:「既然什麼都沒得到,為什麼要學?」禪修者回說:「因為禪修後,我的執著和追逐減少了,我的煩惱減少了。」原來,禪修不是要增加什麼,而是要減少什麼,這是佛法告訴我們的學習方向。

 

談到佛法的核心思想,諸如無常、無我的觀念時,很多人一聽到就說:「喔,佛教的態度都是很消極的。」因為現實的慣性告訴我們,人應該要積極地追求,得到愈多愈好,就連學習佛法也往往是朝著這個方向走,卻不知學習的關鍵是在掌握了核心思想後,就要往愈來愈簡化的方向學習。

 

當學習漸漸地邁入核心階段,就會發現佛法的核心思想,要改變的是人的思惟慣性,方法上也是朝著與過往相反,像是逆流而上的方向進行。也就是說,領略了佛法核心思想後,就要將過往學習的繁瑣內容,不斷地簡化。這是學習佛法最重要的轉折點,而要把握這點才是最困難的事。

 

如果你學習佛法已來到由繁入簡的轉折點,就知道這比學習各種理論都要困難;但是,當你能把握要領,會發現原來要將佛法應用到生活,其實是很簡單的,這就表示你的學習已進入到「知難行易」的階段。

 

不知大家已進入「知難行易」的階段或處在「知易行難」的困境?在由「知易行難」朝往「知難行易」的過程,你會深刻感受掌握佛法的核心思想,要比學習大量的佛法理論還要困難;然而,在你知道這一點的同時,就已邁向「知難行易」的方向,有所進步了。

 

不論你所知多少,當發現在生活運用佛法竟然愈來愈簡單了,那就表示你的學習階段已越過了「由繁入簡」的轉折點,學習已轉入更深、更重要的階段。由此可知,這個轉折點是通往終極目標非常重要的關鍵。

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禪修,是煩惱和智慧的距離;波羅蜜,是佛和你的距離。「禪修」必須是動詞,若只是名詞,便是口頭禪。「六波羅蜜」必須是動詞,才能超度一切煩惱——布施培福、持戒清淨、安忍堅持、精進成長、禪定自在、般若智慧。「禪波羅蜜」是菩薩的充電方式,給你菩薩道上的積極行動力!繼程法師為我們設計了完整的禪修計畫,以禪波羅蜜為交通方式,掌握依般若而行的禪修路線,避開各種危險路障,搭載有緣者同車而行。禪修的修心,不只是修一時安心,而是體悟佛心,禪波羅蜜直接將六度合一,用禪修幫助我們培養煩惱免疫力。只要了解完整的禪修觀念,清楚修行的終極目標,循序漸進調身和調心,知行合一,便能將佛法轉為生命智慧,讓人現世平安,甚至願為眾生超越生死。「禪修得到的受用,因人而異。有的人在短時間內得到了好處,雖然所學很淺,卻感到滿足;有的人長期用功,是停留在對生活的好處與受用;還有人理解了佛教禪法的核心觀念,而將此設為終極目標。這些不同的情況,取決於個人的選擇。我們指導的是佛教禪法,所以要將其核心思想與終極目標,做一完整介紹,如此方能提供大家一個選擇的空間,讓認同的人能依此終極目標來禪修。如果在了解後,仍然選擇把禪修目標設定在對當下的受用,只想將禪法應用在生活中即可,雖然從佛法來看,這個選擇沒有很圓滿,但對個人來說仍是好的。」 ——釋繼程【卷一】禪修的終極目標【卷二】禪定波羅蜜的調身要領【卷三】禪定波羅蜜的調心要領【卷四】大乘菩薩的禪波羅蜜【卷五】以般若波羅蜜引導禪修【卷六】布施、持戒、安忍、精進波羅蜜【卷七】禪修貫通六度     作者簡介 釋繼程一九五五年生於馬來西亞,一九七八年依止竺摩上人出家,同年赴臺灣松山寺受具足戒,並於佛光山中國佛教研究院研究部進修。期間曾親近印順長老、星雲法師,並於聖嚴法師門下修習禪法,成為法子。返回馬來西亞後,曾閉關一千日;出關後,活躍於大馬佛教界,曾擔任馬來西亞佛教青年總會總會長、馬來西亞佛教僧伽總會副主席等職;並創辦主持大專佛青生活營、教師佛學生活營、靜七、大專靜七、精進靜七、禪十等禪修課程。近年並前往臺、美、歐等地,指導禪修活動。著作甚豐,約百餘種,於法鼓文化出版的有開示錄:《小止觀講記》、《六妙門講記》、《百法明門論講錄》、《生活中的菩提──淨行品講錄》、《心經的智慧》、《心的鍛鍊——禪修的觀念與方法》、《練心工夫——精進禪修指引》、《禪修指要——六門教授習定論講錄》、《禪心默照》、《禪門過關——僧伽靜七開示錄》、《禪門直心》、《老實是禪》、《禪觀生死》、《壇經講記》、《修行要義》、《禪悟之道》、《拜佛禪》、《禪觀修學指引——漢傳禪修次第表解》、《話頭禪指要》、《禪式生活》、《遊心──佛的零度空間》、《念佛禪指要》,散文:《花花世界》、《爾然小品》、《日日好日》、《船到橋頭》、《禪味六十》、《默照365》、《話頭365》等,並創作現代佛曲歌詞逾百首。  

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