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不出世的奇葩:南傳佛教第一人,佛使尊者 不畏權勢逆轉潮流,解脫眾生的苦難 尊者不畏權勢進行不流俗的革新運動,以佛法精義重構社會,逆轉腐化的潮流,解脫眾生的苦難。他強調對於佛法要做理性分析,同時要把佛法應用在日常生活上,佛法是世間的療藥,工作就是修行,並且以空心來工作。 涅槃是痛苦的息滅,尊者用凡夫層次的佛教,直接表示道、果、涅槃於此世、現在、眼前就可證得。 活在大自然的智慧 佛使比丘自1932年成立解脫自在園開始,至1993年圓寂為止,大半生都在森林中度過,他認為修法必須選擇自然的環境,因為森林是心靈全新感受的泉源。於大自然中,他觀察到萬事萬物本來如是,一切都只是緣起,包括生、老、病、死也是大自然中的一部分,只是“自然”,只是“法”。他以身教教導弟子要保持正念,準備死亡。他對自己的體悟,充分表現在對自己生命的態度上。 佛使比丘終其一生殫精竭慮要建立和詮釋原始佛教的純正要義。他精研巴利三藏(尤其是經藏),再根據教法修行,然後把所證得的滅苦方法開示給眾生,他的目標是要為目前及未來的研究與修行,制訂一套完整的參考體系。他的方法,總是那麼合乎科學、直截了當、實際可行。 雖然他只受過10年的正式教育和初級的巴厘文教育,卻榮獲泰國各大學頒贈6個榮譽博士學位。他的著作和演講紀錄,擺滿了泰國國立圖書館的一個房間,影響著了泰國佛教徒。泰國社會中的進步派,尤其是年輕人,深深受到他的教法和大公無私的典範所啟發。自從1960年代以來,教育、社會福利和農村發展等各界的推動者和思想家,都在接受著他的教法和開示。尊者每週於電臺廣播弘法,演講“斷尾狗的教育”,以斷了尾巴的狗走路就會不平衡為比喻,強調教育的重要與影響性,喚醒大眾重新思考教育的問題,以求根本解決之道。 一生堅持3個心願 佛使比丘一生堅持3個心願:一、教導人類破除自私;二、希望每個宗教都能互相瞭解;三、希望每個宗教徒都能進入其信仰的核心。 自從成立解脫自在園以來,他研究了佛教的一切法門,並涉獵其他宗教,這種興趣著重在實務上的體驗,而非學術上的研究。他從不站在佛教的立場抨擊別的宗教,反而強調各個宗教的信仰者要思維該宗教的精髓,將該宗教的真正精神活出來。因為他認為每個宗教的產生都是要解決人類的痛苦,若人能進入該宗教的核心,人自然就能解決他自己的痛苦。 1993年5月25日,佛使比丘因腦溢血而昏迷,身體情況由此轉壞,於7月8日圓寂,9月29日茶毗,享年87歲。臨終前他留下遺書:“我要依循聖戒來處理我的身體。”在他生病之前,最常開示的主題就是“涅槃”,他宣說涅槃是貪、瞋、癡的止息,也是人人所應追求的最高境界,他如此解釋涅槃:不再有“我”、“我所有”的執著,不增不減,心寂靜安樂。 佛使比丘給弟弟法使居士的信 佛使比丘於1937年離開曼谷前寫了幾封信于他的弟弟(法使居士),表達了他求法的決心。部分內容如下: “……我無法向你確定歸期,不過這將是最後一次在曼谷修學。我希望找到一個遠離外在與內在干擾的修行場所,讓我詳細驗證曾經學過的佛法課題,並且希望對佛法多些瞭解……我正在找一個修行場所,好讓我短暫停留並且整理教典約5、6個月…… 我現在要說一件稱得上是無價的幸運事。我認識一位元朋友,不經討論,他就能分享我對生命的看法,我們可以共同奮鬥。我們一致認定不可能在曼谷找到清淨。 打從出生到有這種感觸之前,我們一直與世浮沉,從今以後,我再也不隨波逐流了,我要遠離世俗尋求清淨,並跟隨最近才剛發現的聖人足跡而行。如果我們執意隨俗浮沉,就會離佛法真理越來越遠,即使再生千百次也追不上。現在我們再也不隨俗了,除了色身還依靠世俗之外,精神方面將儘量超越世俗,如此才能立刻體會清淨。 我們也發現對親友和信徒的掛礙,會破壞安樂和清淨的追尋,而現在的我們正決心要找到這種安樂與清淨,並把它們傳達給我們關懷的人;如果時時擔心六親眷屬,也許壯志未酬身先死了。所以我們將效法佛陀,佛陀曾經自述,雖然他的父母因為捨不得而淚流滿面,他還是出家尋找清淨。做了這個決定後,我們又解開了另一個心結,希望親屬們也能接受我這項決定,縱使彼此可能無法再見面了……” 佛使比丘離開曼谷前所寫的最後一封信,部分內容如下: “目前這裡的狀況改變得非常快。厭惡偏離正道、厭惡曼谷的想法,已從一人擴展到其他人,他們的人數從二、三到更多,我相當訝異,因為從來沒有期望過有人會相信我並跟著我做。這些人也徹底地改變了觀念,例如:他們不怕自己的師父生氣;再者,他們也不怕讓父母失望;最後,只要能遵循通往清淨的道路,就算死也不怕了。我知道只靠以前和現在流行的法門,無法引領我們親見如來……” 另一段文裡,佛使比丘提到一個可供研究和探索佛法的地方: “……除了考慮自己的家鄉本裡安鎮以外,我現在毫無頭緒,不知道從那裡去找一個適合學習的地方,所以我想請你幫忙。我需要有人護持我全心研學,但請大家就當作我根本不在家鄉一樣。膳宿方面也請稍作改變,也就是說,如果不方便,提供魚醬拌飯也就可以了,佛弟子的要求從來不會超過這些。我曾經向朋友證明,幾乎所有阿羅漢都靠米糠飯沾點醋,或拌發酸的醬菜汁過活,他們只有醋當調味品,我剛剛所說的魚醬飯已經比他們好多了。現在我們正試著吃這種食物,並且覺得繼續這樣吃下去,不會有任何問題……” 我在解脫自在園的日子 文:佛使比丘(本文乃佛使比丘於1943年35歲時,為紀念解脫自在園十年而寫的著作,經節錄如下。) 【大自然給我的教誨】 解脫自在園的創立以及我在那兒獨修,只有幾位志同道合的朋友知道,當地的居民,大部分都不明白我們的用意,某些人可能就自己猜想我們要做什麼。在那兒的最初幾天,當我早上出去托缽時,他們的小孩會跑開而且很激動地大叫:“瘋和尚來了!瘋和尚來了!”他們認為我有精神病。 起初我在解脫自在園所住的地方,只是一個有泥土地、茅草頂、鐵皮牆的小茅舍。在寂靜的夜晚,獨處於隱僻處的滋味,實在無法用語言敘述清楚,也無法向一個不曾居住于森林中隱僻小屋的人說明白。一旦你意識到將獨處於沒有任何庇護的地方時,似乎立刻就有一股力量把你的意志攫走,所以當突然的干擾或喧囂第一次發生時,你會無法避免地受到驚嚇。但是,隨著個人意志力的增強、覺察速度的加快及對情況較熟悉後,所有的意外將漸漸化為平常。因此,你必須給自己最少7天的時間練習對抗恐懼,直到有滿意的結果。 早期,在我離開村莊隱居于森林的日子裡,所有的事情都令我沉思,這些新的感覺多到無法一一寫下來。而那些具有深刻意涵與難題的情景,只有未經人為改變的大自然才能提供。隨著歲月的流逝,解脫自在園一點一滴地被改變,多年來形成的變異,已無法重現當年給我許多痛苦教誨的原始風貌。今日解脫自在園的周遭環境涼爽舒適,但已不能回復往日的景況,幾乎無法給學習自然的人任何激發思考的教誨,然而這也是因為我們學習其他事務,而取代了向大自然學習的機會。 【夜晚的心靈最清醒】 所有的生物在晚上真的都睡著了嗎?絕對不是!透過學習自然,我們會發現夜晚竟是整個世界最活躍的時刻,那是非常微妙的清醒狀態。我發現幾乎所有的動物在夜裡都是清醒的,並且工作忙碌,喧囂不下於白天,只有“世俗的人”與某些動物才會昏睡。對“修法的人”而言,夜晚的心靈最清醒,因為白天幾乎全心在生活瑣事上打轉,而無法深入安住于寧靜中;到了夜晚,一切俗事已了,生機再現,心靈也比白天更清醒,因此內心充滿著能看清事物的光明,也喚起了活力。他們的身體也許入睡了,但心靈總是醒著的,隨時準備去觀察萬物實相,而且不會覺得疲倦。相反地,白天有各種工作要做,有客人要招待,還要幫助別人,由此所產生的疲憊感會使人頭昏腦脹,精疲力盡,並且心智遲鈍,就像是昏睡一般,這與深夜時分的寧靜大不相同。 因此,我有一個看法:“法”不像世俗界一樣在夜晚入睡,卻在很多方面與世俗界正好相反。事實上,有些小動物在夜晚保持清醒,並且活力充沛。 【品嘗全新的心靈滋味】 獨處時再好不過的是:練習清醒並控制自己保持清醒,而在任何時候都能隨心所欲。一旦身心安適于森林的環境,人的心力就更容易集中,達到像孩子遊戲時全神貫注的機會也大增,因為此時不需花費很大的功夫就能集中心力。 在寂靜的森林裡,詳細觀察大多數(即使不是全部)的課題,思路會更通暢、更連貫,所寫的文章也比較生動,然而是否每個人都有同感,這就需要進一步觀察和印證了。誰都會相信,要品嘗各種不同的、全新的心靈滋味,在曼谷那種人煙稠密的地方是絕對不可能的,在那樣的地方,風氣就是一種障礙,因為彌漫在高密度環境中的意識之流,總是與森林中的完全相反。所以,修法的地點也很重要。關於這一點,我曾說過,由於必須直接向大自然學習,我們只有儘量設法住得愈靠近自然,才可能達到這種理想,就像我當初選擇了解脫自在園一樣。 【體會一無所有的考驗】 身外之物也值得探討。初到解脫自在園時,我所有的家當只有一個化緣用的缽、可供飲水的銅制缽蓋、提井水的小桶子、必需的衣物和擺在佛前的一盞椰子油燈,這油燈以茶杯充當,提供每天的照明。我認為自己相當渺小,卻像鳥兒般地自由。我的思路通暢無礙,但也可以一無所思,內心只有難以形容的輕安,充滿愉悅而且從不厭倦,就像啜飲非常清洌的水一般。打從我出生那天起,從未感受到依循這種方式生活時所得到的輕安——好像身體完全不存在了。到此為止的一切狀況,我都覺得滿意,以致足以克服對未來的憂慮。我有信心,不必打擾別人或請求別人幫忙,就可以找到安樂與滿足。我甚至異想天開地認為自己可以單獨活在世上,或者像喜馬拉雅山上的瑜伽行者般,不與任何人來往。 後來,我的家當增多了,因為想要出版《佛教》雜誌,就必須有紙、鉛筆和一些書,那時內心偶爾會起衝突。例如外出時,我就必須把借來的書收藏在箱子裡,並且把門關好、鎖上,直到回家看見書還在,才能鬆口氣。這兩種心情常起衝突,有時令我生起放棄繼續出版雜誌的念頭。最後它們達成協議,而這種妥協也是來自我一無所有時的輕安經驗,兩袖清風固然能使內心產生前所未有的輕安,卻也能生起一種智慧,告訴我這種內心的輕安是由於割捨和不執著。 不執著應該不僅是因為身無長物,沒什麼東西可以執著,更是因為對自己所擁有的一切不執著。那麼,擁有一些足以利益更多人的東西,卻沒有執著的負擔,可能做到嗎?這是很值得嘗試的。 當我腦中生起這個富挑戰性的想法時,很自然地就產生一份勇氣和樂趣,想要承擔某種具有約束力的使命。這時,有個念頭在心中浮現:不要放棄這項新發現的快樂,但另一個念頭卻要我向它妥協,以免失去任何一方面。最後,我終於能夠兩者兼顧。我初次體驗到完全割捨的滋味,給了我重大的啟示,那就是當需要增添物品時,我知道要如何取捨。這與我從前只知道要執取而不知道如何放下,已大不相同了。 有意從事心靈訓練的人,一定要以正念、正知及敏銳的觀察來通過這項考驗。因為從內心體驗所得的知識,和由閱讀書籍推論所得的知識相當不同。因此我想提醒正進行這一階段修行的同修們,一定要盡全力以最嚴謹的訓練,通過“擁有”和“一無所有”的考驗。 ●作者簡介: 鄭振煌居士 臺灣臺南縣人,1945 年出生。國立臺灣大學外國語文學系學士,國立政治大學新聞研究所碩士。現任中華維鬘學會理事長、中華佛教居士會副理事長、淨覺僧伽大學大乗佛教研究所所長等職。畢生以弘法利生為志業。推展居士菩薩道及佛教現代化、國際化、學術化、生活化;並長年主持佛學講座、研習營及禪修營。 已出版書籍《佛使比丘:南傳佛教第一人》、《心之旅承──中陰教授》、《當修行者遇上大師》、《直指法身》、《藏密度亡經》、《修心與慈觀》、《心靜煩惱心熄》、《聖道修習》、《武藝中的禪》、《何來宗教》、《法味》、《佛教在中國》、《慧眼初開》、《觀音──半個亞洲的信仰》、《菩提樹的心木》、《了義炬》、《觀呼吸》、《人生錦囊》、《學佛釋疑》、《心如熾火》、《認識藏傳佛教》、《心靈甘露》、《西藏生死書》、《心靈神醫》、《意識的歧路》、《達賴喇嘛談心經》、《達賴喇嘛在哈佛》、《古銅佛像》、《心地觀經》(末三品,英譯本)、《行願──玄奘的故事》(英譯本)、《孔子聖蹟圖》(英譯本)、《水月禪心》(英譯本)、《肢體語言》等三十二部譯著;小冊子有《禪修與心靈淨化》、《空性與心靈療癒》、《開心之鑰──轉念》、《菩薩道的修行》、《居士佛教》、《在家學佛》、《一心三觀》、《死後的真相》、《阿彌陀經的治療法門》、《從死亡談生命》、《西藏佛教簡介》、《西藏佛教的修行道》等十二種;另有中英專文千餘篇發表於海內外報刊雜誌。 商品編號:1150231591
NT$ $213 | 85折
璀璨的蓮華:智者大師 天台山頭,有人招手:「你當居此,你當終此。」,於是,智者大師住進了清幽秀麗的天台山。這位福慧雙修的大菩薩行者,一生專研《法華》、修行《法華》。他講經著述,融合南北兩方佛教的偏頗,也贏得陳隋兩代朝野的敬重。他創立解行並重,思想體系圓融的天台宗,更為中國佛教思想開出燦爛的花朵。漫畫,一種溫暖易懂的語言;佛教高僧,引導人生方向的好朋友。《佛教高僧漫畫全集》由數十位傑出的漫畫家,用他們的慧心巧手,演出兩千多年來一百位高僧的故事。高僧的清逸神韻,漫畫家的藝術風華,就在下筆的剎那間交會;他們的生命情境,他們的精神典範,向人間灑下璀璨的星光。
NT$ $119 | 85折
跨越自尊陷阱:教出自信與慈悲的孩子
譯者
趙閔文
你是個對孩子盡心盡力,卻仍為教養問題頭疼的家長嗎?本書檢視自尊與自信的真義,重新為「優秀」下定義,為你帶來最具深度與啟發的教養智慧。近幾十年來,過度強調「自尊」與「個體特殊性」的教育思潮風行,讓許多父母認為:只要給予大量讚美、鼓勵與優勢,孩子就能擁有良好的自尊、快樂的童年,以及成功的未來。但是,家長的「好意」,反而可能讓孩子落入危害自主與自信的「自尊陷阱」。落入自尊陷阱的症狀包括:耽溺於自我、追求傑出的壓力、不滿足、無法負起成人的責任等。它阻礙孩子實際認知、接納一己的長處與短處,而這恰恰是健全自尊的真正基礎。本書作者為榮格心理分析家,她從大量的訪談、研究,以及佛法汲取智慧,直指當今教養的重大盲點,她發現:成功與快樂的關鍵不是做個「特別」的人,而是體認做個「凡人」的真義,發展慈悲心,以洞悉人類相互依存的真相,成為人類社群的一份子。當今年輕人所面臨的困境與挫折,在書中亦有抽絲剝繭的分析,因此本書不僅為父母而寫,也是為這一整個年輕世代的療癒而寫。   作者簡介 寶莉.楊艾森德斯(Polly Young-Eisendrath, PhD)身兼執業榮格心理分析師、心理學家、作家、教育者,本身為資深佛法修行人,並為活躍的演說家與工作坊帶領人。現任美國諾威治大學(Norwich University)「領導力發展計畫」顧問,以及佛蒙特大學(University of Vermont)心理與精神臨床副教授。出版著作逾十三部,已翻譯為二十多國語言,包括《覺醒與洞見》(Awakening and Insight)、《快樂女人從自主開始》(Women and Desire,中譯本已出版)、《韌性的力量》(The Resilient Spirit)、《劍橋指南:榮格》(The Cambridge Companion to Jung)等。   譯者簡介 趙閔文臺大哲學系畢業,臺大哲研所碩士班肄業。曾服務於出版業多年,歷經文字編輯、行銷企畫、叢書主編等工作。現蟄居臺中,工作之餘兼以文字翻譯自娛。譯作二十餘本,《文學地圖》一書允為代表。
NT$ $323 | 85折
機智的禪者:一休大師 二十七歲的清晨,一聲鴉啼,劃破無名黑夜長空;一回澈悟,一休生命矚光乍露。醒來呀!醒來!他拿著骷髏沿街叫喚,醒來呀!醒來!他抽出木刀嚇得路人汗流。證悟後的一休,以特異方式喚醒世人迷夢,慈心度眾的一休,雲遊的足跡遍布諸國。八十一歲那年朝廷御賜紫袈裟,住持了戰火摧毀的大德寺,重新振奮起佛教的雄風!漫畫,一種溫暖易懂的語言;佛教高僧,引導人生方向的好朋友。《佛教高僧漫畫全集》由數十位傑出的漫畫家,用他們的慧心巧手,演出兩千多年來一百位高僧的故事。高僧的清逸神韻,漫畫家的藝術風華,就在下筆的剎那間交會;他們的生命情境,他們的精神典範,向人間灑下璀璨的星光。
NT$ $119 | 85折
尋禪:禪的音樂絲路-CD(演奏專輯)
演出者
第25屆傳藝金曲獎:最佳宗教音樂專輯獎入圍   尋禪 In Tune with Chan禪的音樂絲路當代經典禪樂大師瞿春泉編曲.製作 禪,來自於一回回的旅行,一次次地尋覓。音樂絲路,帶我們雲水禪的世界。《尋禪》,一場詰問生命的探索之旅,由國際知名作曲家瞿春泉編曲、製作,臺灣十六位精銳中、西樂演奏家共同參與演出,在磅礡大氣的樂音中,展現禪樂的深遠意境,直指尋禪的新絲路。〈扣問〉、〈默照〉、〈不二〉、〈雲水〉、〈無我〉、〈禮佛〉,環環相扣,禪者的心路歷程,由起疑始,踏上探索的旅程,至體會無我,得大自在。透過瞿春泉的巧妙編排,讓二十餘種中、西樂器的美妙音色,宛如飛天奏樂,充滿禪韻,一一化為禪者的寧靜心湖。迦葉追尋佛陀,而有拈花微笑;達摩遠渡重洋,而有中國禪宗;禪宗祖師雲水十方,而有千古公案。禪,是必須親自走過的心靈絲路,大漠千里、雪嶺冰封,在一一體驗中,化為生命的印記。名作曲家瞿春泉先生以尋禪為主題,編寫六首禪樂:〈扣問〉、〈默照〉、〈不二〉、〈雲水〉、〈無我〉、〈禮佛〉,邀請十六位優秀的演奏家參與演出,引領我們隨著音樂絲路,探索禪心。由〈扣問〉的鼓聲,追問生命之道;藉〈默照〉,重新認識已知的未知;在〈不二〉中,決心展開尋禪之旅;〈雲水〉行腳,只求眾生得益,管它是雲是水;但見〈無我〉,隨緣自在;最終以虔心〈禮佛〉,體會空曠明淨,禪就在那裡。透過《尋禪》的音樂絲路,每個人都能喚醒內在的佛心,取回心靈的經典寶藏。     製作人簡介 瞿春泉著名指揮家、作曲家,中國國家一級指揮。出生上海音樂世家,由父親瞿東森啟蒙,師承黃貽鈞、黃曉桐。音樂風格溫煦,嚴謹自然,極富人文氣息。經常應邀擔任海外各地華樂團指揮,累積不同的華人社會經驗,著重於各地音樂風格的研究,並善於結合當地音樂特性且為樂曲推陳出新,大力推動本土音樂創作。曾多次獲得中國國家文化部、廣播電視部及上海市頒發的各種優秀成果獎、優秀表演獎、創作獎,並巡迴世界各地表演。個人傳略先後收錄於英國劍橋國際傳記中心International, who‘s who of Intellectuals及《中國當代藝術界名人錄》、《中國當代音樂界名人大辭典》、《中國音樂家辭典》等。曾首演並錄製一批深具影響力的民樂作品如《長城隨想》、《達勃河隨想》、《花木蘭》等,近幾年在臺灣大力推動本土創作,積極推演與錄製大型國樂作品,如《新編大埔調》、《歌仔風》、《鄒族之歌》、《臺灣四季》等,為臺灣國樂累積保留曲目做出貢獻。
NT$ $272 | 85折
安心商社:抓狂上班族的慢活悟語 把心充飽電,就能創造出一切的美好。   安心商社的抓狂一族,全部都是B咖!Busy!Blue!Bore!……,但有了「A+的心」:心靈環保終極轉心法,心情馬上變Beauty!比A咖過得更Better!! 小迷糊安安第一天到安心商社上班,就遲到,安老闆和主管王經理還以為她不來了!其實她是緊張睡不著,結果睡過頭了!但公司真正的緊張大師不是她,直喊工作做不完的「壓力男」,每天都像是世界末日!加上對什麼都不滿的「不滿哥」,一天到晚愛黏著人碎碎唸,安心商社真是雞飛狗跳!幸好還有一個老神在在的淡定貓,帶大家微笑看世界。安心商社無奇不有,見怪不怪,快來看又發生什麼爆笑的事……。     作者簡介 萬歲少女出生於高雄左營,外表安靜骨子裡卻有著搞笑魂,從小熱愛畫圖所以找到了人生使命,希望可以用畫筆帶給世界歡樂。《自由時報》、《聯合報》圖文專欄作者,2008年獲頒《講義》雜誌最佳年度插畫家,出道至今出版多部圖文作品,舉辦多次聯展及個展,也成功地將創作角色開發成藝術公仔並於國內外展出。出版作品有:《神奇神奇衛生妹》、《飛機.火箭.草莓捲》、《真的好舒服》、《萬歲少女萬萬歲》、《原來我不孤單》、《出走萬歲,少女不敗》、《普賢菩薩大戰垃圾怪獸》。
NT$ $128 | 85折
六祖壇經:佛學的革命 這部書是諸多中國和尚所寫的作品中,唯一被稱為「經」的。它不但是禪宗最重要的典藉,也是探討中國文化的讀者們不可不讀的作品。胡適之將它列入「一個最低限度的國學書目」當中;錢穆也認為它是探索中國文化必讀的典籍之一,還說它是中國有史以來第一部白話文的作品。如此說來,壇經不但是佛學的、思想的必讀作品,還是文學史上一個重要的里程碑哩!壇經是中國禪宗第六代祖師--惠能大師一生說法的記錄,也可以說是他一生多彩多姿的傳記。(記錄者是惠能大師的高徒--法海禪師。)一般相信,壇經是以惠能大師在廣東曲江大梵寺的說法為主要內容,再經後代禪師們的增刪、編纂而成的偉構。     作者簡介 楊惠南台灣大學哲學研究所碩士。 曾任:台灣大學哲學系教授,並曾在文化、東吳、世新等大學任教。現已退休。著作:《佛教思想新論》、《當代學人談佛教》、《惠能》、《佛教思想發展史論》、《禪史與禪思》、《禪詩的密林裡》等。
NT$ $213 | 85折
釋尊的生涯 一部依據巴利佛典撰寫的佛陀傳記 作者藉由歷史文獻 再現兩千五百多年前佛陀的一生 與歷來的佛傳有很大的不同 全書以通俗易懂為宗旨 期望能對讀者在知識與信仰上有所啟蒙 ●作者簡介: 水野弘元(kogen mizuno) 1901年 生於佐賀縣。 1928年 東京大學印度哲學梵文學科畢業。 1940年 駒澤大學教授。 1959年 東京大學教授。 1982年 駒澤大學總長。 現在 駒澤大學名譽教授。 著述 《原始佛教》《巴利語辭典》《南傳大藏經總索引》《以巴利佛教爲中心的佛教心識論》《法句經的研究》《佛教的真髓》《佛教要語的基礎知識》《修正義的佛教》等。 ●譯者簡介: 蕭平 1963年生於吉林省吉林市。 1985年畢業于東北師範大學外語系日語專業。 1999年畢業於中山大學歷史系中國近現代史專業,獲歷史學博士學位。 現爲中山大學外語學院教授、復旦大學歷史學博士後。 楊金萍 1965年生於黑龍江省牡丹江市。 1988年畢業于東北師範大學外語系日語專業。 1991年畢業于東北師範大學外語系日語語言學專業,獲碩士學位。 現爲中山大學外語學院講師、日本禦茶水女子大學國際日本學專業博士生。 商品編號:1150520221
NT$ $255 | 85折
安的種子 一顆小種子,讓孩子領悟「等待」大智慧在幽靜的寺院深處,三顆千年蓮花種子交到了三個小和尚手中,發展出三段充滿哲理的種花小故事~在幽靜的寺院深處,老師父將三顆珍貴的蓮花種子交到本、靜和安的手中。本急著把種子埋在雪地裡,希望自己第一個種出來;靜則忙著挑選花盆和查書籍,甚至用金罩子罩住了新芽,對種子呵護備至;安卻把種子收在胸前的小布袋裡,一如往常的吃飯、睡覺、幹活,直到春天來了才在池塘種下種子……。三個小和尚,三種處事態度,到底誰能成功的種出千年蓮花來呢?作者的文字精短淺白,卻蘊含了深遠且耐人尋味的生活哲理。素樸的深山古寺,漫天紛飛的白雪,繪者用心營造出禪機處處的寺院生活氛圍,讓讀者彷彿踏入冬日的靜謐山林中,瞬時沉澱心緒,靜觀三個小和尚種花,並漸漸領悟本書欲傳達的「等待」智慧。更值得一提的是,《安的種子》不僅讓孩子跟著書中小和尚學習處事的「平常心」智慧,也讓爸爸媽媽進一步有了深刻的體悟:每個孩子不正像一顆珍貴的小種子,從發芽、長葉、茁壯到開花,過程中不應急於求成的揠苗助長,甚至太過呵護寵愛;只要耐心以待,終會看見孩子在適切的時間點,綻放出令人驚喜的花朵。這是一本深讀、淺讀兩相宜的雋永好書,父母和孩子不但愈讀愈有味,還能從中習得待人處事的哲理,讓彼此的生命與互動更加溫潤自在。   得獎紀錄2009年榮獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎「優秀兒童圖畫書獎」得獎書評《安的種子》以本、靜與安三個小和尚為敘述線索,講述了一個有關大自然規律的寓言故事。本書文字精準而乾淨俐落,圖像簡約而突顯人物性格,像急躁的本、刻意經營的靜與泰然的安。此外,文圖結合所展示的說故事魅力,更令人擊賞。前糊貼頁以肅穆的深秋始,並連安與小狗走過的足印,色調暗沉;後糊貼頁則以榮華的盛夏予以呼應,綠意盎然。作者巧妙的以安在種出千年蓮花後仍泰然自若、挑水勞動作結,使四時有序的寓意不言而喻。──霍玉英 香港教育學院中文學系副教授     作者簡介 王早早所學中文,喜歡寫作,曾做過記者、編輯等工作,現居北京,潛心於兒童圖畫書和兒童文學的創作。已創作60多本圖畫書,並以《安的種子》榮獲2009年第一屆「豐子愷兒童圖畫書獎」優秀兒童圖畫書獎。從小喜歡讀書,自認為看書、寫書是天底下最美好的事。     繪者簡介 黃麗1972年生於新疆阿勒泰。畢業於西安美術學院國畫專業,長期從事兒童圖書研究與繪畫工作至今。喜歡和家人一起旅遊,喜歡和朋友小聚,喜歡聽別人講故事,還有創作圖畫書。自認為做喜愛的工作是一件幸福和快樂的事。代表作品:《安的種子》、《卡諾小鎮的新居民》。
NT$ $213 | 85折
安世高大師傳:中土禪觀的首傳人 東漢桓帝時來到中國,在洛陽從事譯經,為漢譯佛經的先驅者。 安世高,出家前為安息國王子,一生頗富傳奇。博曉精藏,尤精阿毘曇學與禪觀。對於七曜五行。醫方異術,乃至鳥獸之聲,無不通達。深感世事苦、空、無常,而捨棄江山,出家修行。東漢桓帝時來到中國,在洛陽從事譯經,為漢譯佛經的先驅者。 ●作者簡介: 趙福蓮,一九六二年生,浙江寧海人。一九八五年畢業於杭州大學歷史系。現在杭州圖書館從事古籍研究工作。業餘從事散文、小說、詩歌等創作,其中以散文為主,發表作品八百餘篇,注有散文集《坐擁一窗緣》等。主張自然為人,自然為文。 商品編號:1150520491
NT$ $213 | 85折
圓瑛大師傳:由禪入淨的實踐者
作者
畢生弘揚天台義學,貢獻殊大 他幼失怙恃,十九歲至鼓山出家,主修天台學,二十六歲參學於天童寺敬安和尚,並赴福建、浙江及南洋等地講經,聲譽極高。 其後致力於組織中國佛教會與寺產保護運動,辦學培養優秀僧材、開辦佛教孤兒院,致使各地爭相效仿,具此般前瞻與睿智的圓瑛大師,卻在動盪的清末民初遭迫入獄、受極刑罰,依然堅固自己的信念。畢生弘揚天台義學,貢獻殊大。 商品編號:1150521141
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紫柏大師傳:嘉興藏的發起人 師一生恢復寺院十五座,功德無量。以梵本藏經閱讀不易,乃創刻方冊大藏經,世稱《嘉興藏》。 紫柏真可,明末四大高僧之一。十七歲遇虎丘覺遠,即剃髮出家。 師一生恢復寺院十五座,功德無量。以梵本藏經閱讀不易,乃創刻方冊大藏經,世稱《嘉興藏》。 後因朝廷廣徵礦稅,師乃仗策入京思以解救。未久由於妖書案,忌者乘機陷害師蒙冤下獄而逝。遺《紫柏尊者全集》三十卷。 ●作者簡介: 張國紅,一九六八年生,杭州人。一九九零年畢業於北京師範大學圖書管理系。現任職於浙江行政學院圖書館,注有〈明代三大高僧看明朝佛教與官場的關西〉等論文。 商品編號:1150520471
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知識與解脫:促成宗教轉化之體驗的藏傳佛教知識論 本書是美籍佛教學者安妮‧克萊因(Anne C. Klein)的藏傳佛教格魯派經量部量論學說的知識論研究。所據的資料包括:清代章嘉、第一及第二的兩世嘉木樣、普覺強巴、三大寺的攝類學教科書及藏傳學僧的口註等。作者指出:格魯派的經量部闡述既繼承印度經量部對感官認知的重視,也企圖克服印度經量部對「概念思維」在認知功能上的不確定結論,並確立概念思維的認知有效性及語言的可傳遞性。透過探討格魯派的經量部二諦說、對象的分類、各類對象在知覺與概念認知的不同功能,及「否定」的運作與它的語言功能,作者說明格魯派如何既為知覺與概念認知建立具一貫性的知識論基礎,同時也確保兩種功能之間能相融不悖,這些皆為西方哲學的共通課題。作者也剖析格魯派如何把佛教以省察認知局限,及對治認知妄謬,來作為宗教解脱的關鍵要素之觀點推到極致,使經量部成為應成中觀解脱論的知識論基礎,當中包括概念認知作為宗教解脱的必要條件,以及經量部「否定」說作為應成中觀見表述「空」義的基礎等宗教性的哲學課題。全書由導論、格魯派經量部二諦說、達倉二諦說、現量、概念思維、遮詮與分齊、非遮、無遮、命名及結論共十章組成,本書完整而結構細緻地陳述了格魯派量論的主要獨特論點,對於無論是研究印藏量論或中觀的學者而言,都是一部無從繞開的關鍵論著。     作者簡介 安妮.克萊因(Anne C. Klein)美籍藏傳佛教哲學專家。一九八一年博士畢業於美國維吉尼亞大學(University of Virginia)宗教學系。後任教於德州候斯頓市賴斯大學(Rice University)宗教學系迄今。專著除中譯的《知識與解脱》外,尚包括《認知、命名與否定:藏傳經量部資料集》、《入中道:西藏的口傳中觀哲學》、《遇上勝鬘夫人:佛弟子、女性主義及自我的技藝》及《無邊的整體性: 苯教、大圓滿法及離概念的思路》等。     譯者簡介 劉宇光臺灣大學哲學系及加拿大滑鐵盧大學(University of Waterloo)學士、香港中文大學哲學碩士、香港科技大學哲學博士,任教於上海復旦大學哲學學院。主要研究領域為東亞有相唯識(Sākāra-vijnānavāda),除博士論文外,即將出版《東亞有相唯識所知障概念的哲學研究》(2012年秋),兼治佛學研究方法論及當代佛教公共議題,另譯有納芭(E. Napper)《緣起與空性》(Dependent Arising and Emptiness),並撰有佛教哲學論文多篇,刊於北京、臺北及香港學術刊物。
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熱情的弘法者:日蓮大師 奉行法華,成為日本之柱;奉行法華,成為日本大船;奉行法華,成為日本眼目;日蓮對著旭日初昇的大海,吶喊出心中的誓言。終其一生,法難不斷,卻熄滅不了他弘法的熱情…日蓮大師,日本日蓮宗的開宗祖師。日蓮原是日本東條鄉小湊漁村一漁夫之子,由於幼年親見漁夫們因海難往生,而發願為人們追求現世的幸福。大師非常重視現世的生命,他希望每個人活著的世界,就是極樂世界,不必等待死後,才能往生淨土。因此他積極追求世尊真正的教法。十五年的時間裡,日蓮行腳各地、遍覽諸經,參學於禪、淨、天台等各宗派,最後終於在天台三大部裡,找到了現世的幸福之道,而畢生提倡稱誦「南無妙法蓮華經」,並於文永十一年入身延山,開創久遠寺,弘揚日蓮宗風,日本大正天皇敕諡「立正大師」。日蓮大師的一生,可以說是由「法難」串連起來的。他堅固的法華信仰及強烈的佈教方式,雖然屢遭鎮壓,但是每度過一次難關,大師的信仰就更加堅定,他所主張的教法就更引人注目,也受到了更多信眾的護持。後人之所以尊仰他,常常是被他克服法難、堅毅不撓的精神所感動。即使是現在,日蓮宗依舊盛行從朝拜「法難」舊跡的宗教體驗,來體會日蓮不凡的信心。
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人生368期:朝聖,向心中的靈山出發 朝聖,向心中的靈山出發 佛教徒都嚮往到佛法的源頭──印度巡禮聖跡,朝聖的意義為何?當我們決定向聖地出發,該做什麼準備?本期專題,聖嚴法師教我們朝聖前要做的功課;僧光尼僧團方丈悟因長老尼分享赴印度朝聖所見所聞對佛弟子生命的啟迪與反思。還有聖跡的起源與朝聖形式轉變,接著到印度、中國、西藏、日本、南亞進行一趟朝聖之旅;即使無法親臨聖地,也可透過延伸閱讀來感受朝聖的殊勝。常霖法師分享印度的出家考驗行、旅遊作家邱常梵隨藏民轉神山深入密境、專業導遊葉聰明帶團朝聖日本的經驗談、學僧演禪法師出家前的日本打工渡假朝聖之旅,不同的聖地,不同的感悟,相同的是憶念佛、法、僧三寶,以及見賢思齊之心。「人生行旅」,分享左菁華用生命菁華演繹的菩薩人生。現代法師法務繁忙,要處理日常作務、帶禪修……難道出家法師全年無休嗎?且聽「西洋僧New Talk」常聞法師怎麼說。阿難與摩登伽女的故事大家耳熟能詳,這也是《楞嚴經》的啟教因緣,「楞嚴導讀」看佛陀如何解救阿難的摩登伽難。  
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青年的佛教(精裝) 【青年佛教運動小史】 世界佛教青年大會 佛教的新都,實行法付法臣,法王無事的制度,一切佛事由五百位學德崇高的大菩薩,組織了和合僧團去處理。這裡面,自然是分工合作的。從工作的性質上,分為兩大部:一叫宣(傳)教(育)院,負宣揚教化的責任,院長是一位青年思想家,擅長宣講而富於感動力的文殊師利(妙德)童子菩薩。另一個叫行願院,負責執行艱巨的利他工作,院長是願宏行健的普賢菩薩。對真佛教的新生運動,二大士確是做到了意和同悅,沒有一些隔礙。在某次大眾和合的常會裡,彼此交換意見。大家覺得真佛教的新生,正迅速的普及到各方;每個佛教國的菩薩行者,也正向這個目標走。事實上,有召開世界佛教青年大會的必要。與世界佛教青年們相見,這固然是快事。讓世界的佛教青年,深切的認識祇園──也就是佛陀的真精神,報道各佛教國的特殊適應,提供正確的意見,這在佛教新都本身看來,也確是有深長意義的。這個提議,獲得了一致贊成,立刻轉達到佛陀的本懷。 寂然不動,感而遂通,世界的佛教國,都接到了從佛教新都發出的世界佛教青年大會的邀請書。佛教國的青年們,對釋迦牟尼佛的新都,早就有心來瞻禮,並且不時的想念著。現在得到了邀請,大家都充滿了愉快與熱誠,踴躍的來參加。十方的佛教國,都組織了龐大的代表團,由一位大菩薩──主席代表領導了來。空手來預會,未免有點輕率,那麼大家都把自己心血所創作的名貴藝術品,如菩薩本生像,釋尊成道圖,法輪,須彌山的模型,法音常流的樂器,莊嚴的樓閣、旛、幢;這一切,都由各方代表親自運來,永久的供養在佛教的新都。祇園裡,新添了多少的寶樓閣與寶座,繞在大寶樓閣的四周。來會的菩薩,按著本國的方向坐定,群星拱月式的向著大寶樓閣。佛教的新都,佳賓雲集,顯得分外的宏偉、華貴、輝煌。盛況空前的大會,在莊嚴、和平的空氣中進行。
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佛陀教學的覺技:當好老師必修的7個教育學分 像佛陀一樣善於教學 零體罰,無霸凌,從教育靈性做起。 2500年前失傳的佛陀智慧教育法,如今再被有緣人掘藏,並且有系統地呈現。 天不生佛陀,億劫如霜夜。 佛教,是佛陀的圓滿教育。圓滿--在於讓人們學會生命中最重要的事。 有品味的教育,除了愛與毅力勇氣,更需要創造力。佛陀每個量「心」訂做的教學設計,都蘊含著這些智慧元素。個性化的教案,精準啟迪人們的覺性。 教育是每位父母與師長的天職,佛陀用實際行動告訴您如何「稱職」! 佛陀領悟的生命真理,連至尊的天神都屈膝領受。然而如此深奧的思想,在面對極高智慧的天神、國王、祭司、富豪、多疑的知識分子、文盲、智能不足者、被奴化的賤民、妓女、殺人魔王…等,佛陀要如何用最適當的方法,讓他們的生命覺醒呢? 要徹底領悟佛陀的教學覺技,要注意一覺三招: 「一覺」乃教學者本身,需要聽聞、深思、實修四聖諦、十二因緣,行於中道,無上正覺為目的,不斷精進,自我覺醒。越完整的覺醒,越能正確覺啟他人。好比打通精神上的奇經八脈。 「三招」即是: (1)招理:「法無定法,契機者妙。」以人本考量為主軸,靈活運用為原則。 (2)招意:「中道為主,覺醒無別。」有教無類,任何做法都是以慈悲、希望眾生脫離痛苦的動機出發,以不極端的智慧為導航。 (3)招式:「說是有形,也是無型。」因材施教,配合時、地、事、物等各層面組合,架構出最適才適用的教學方法。書中羅列的方式乃是彙整於經典記載,方便大眾理解入手。 ●作者簡介: 楊婷壹,華梵大學東方人文思想研究所畢業,於佛學及新時代身心靈思想與療癒研究已十餘年,為香港塔羅中心在台灣首次認證的專業塔羅諮詢師之一。 目前從事心靈解讀、潛意識投射與直覺塔羅諮詢工作。 商品編號:1150231441
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旅行,聽見生命的回音 我迷戀旅行,在不斷旅行中,享受流浪的樂趣;在不斷旅行中,不經意地和天地萬事萬物深情相遇,為生命開啟一扇又一扇的窗。高中畢業那年,一個小女生帶著背包、睡袋,克難地環遊寶島一圈,從此以後,愛上了那份自由自在與寬廣的超時空流浪感,自助旅行成為她活化心靈與生命的泉源。多年來,抱持著「用理智知道是一回事,用身體和心知道又是另一回事」,以及「輕囊致遠,淨心行久」的簡單原則,開始遊走世界各地,與「生命風景」相遇;聽見「生命的回音」,細細品味,點點滴滴鏤刻在心田,反覆咀嚼,成為沉澱心靈雜質的明礬。本書集結作者近十多年來的旅行體悟,書中處處可見作者在旅途中,念念用心觀照、時時自我反省與覺察,因此,再平凡的場景,都能清澄映照出生活禪的哲理,經由這樣的過程,豐富了生命的深度、廣度與厚度。     作者簡介 邱常梵   台大中文系畢業,常梵為皈依聖嚴法師的法名。曾任雜誌社副主編、小學老師、中日合資企業研發部及行銷市場部廣宣主任。2002年進入法鼓文化出版社,開始學佛,視為人生轉捩點;2004年因先生工作重心轉移大陸而離開職場;2005年5、6月獨行滇、藏、川的藏區;2005年9月起於西藏大學遊學一年,那年正好五十歲。喜愛閱讀、登山和旅行。曾經旅行過十多個國家,最終卻在雪域高原找到心靈的故鄉。感恩生命中遇到的每一個因緣,半百之前自認為像野地自在生長的不起眼小草,在與西藏結緣後,才綻放如陽光一般燦爛的花朵。
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人生338期:地藏菩薩的五大寶藏 地藏菩薩的五大寶藏大願,開發地藏寶藏之鑰【第一寶藏:發願】學地藏菩薩發願【第二寶藏:聖德】地藏本願現代啓示錄【第三寶藏:法門】地藏法門的修持方法【第四寶藏:應化】地藏菩薩無所不在的守護【第五寶藏:造像】地藏信仰的文化烙印【地藏與我】黃鳳英、蕭志鴻、游淑惠從高僧故事認識地藏菩薩佛菩薩小學堂大師說地藏三經繼文殊菩薩後,本期介紹的是地藏菩薩。「眾生度盡,方證菩提;地獄不空,誓不成佛」,地藏菩薩的大願,許多人都耳熟能詳,其精神與形象已深植佛教徒的腦海;加上《地藏經》與中國孝道精神契合,更為蕅益大師、印光法師、弘一法師、印順導師等祖師大德弘揚的經典;而地藏本願所展現的承擔力、意志力、續航力,還涵括了家庭倫理、臨終關懷、大地觀,與現代生活息息相關。本期從發願、聖德、法門、應化、造像等面向,來挖掘地藏菩薩的五個寶藏。家庭,是生命的歸屬,還是一輩子的牽絆?新專欄「人生何處可為家」,由楊蓓老師為我們剖析生命初始的原生家庭。接引者的善巧與智慧,是學佛與禪修路上的關鍵性因素,「書香人生」導讀《練心工夫》,引領我們一窺仔細而完整的「禪門修證全書」。歷代祖師大德的精嚴與幽默,總為後人所津津樂道,「巨浪迴瀾」介紹你所不知道的蓮宗八祖雲棲祩宏。
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嚮往美感的讀書會:99則經營讀書會智慧心法 「一群媽媽參加讀書會,主要都是討論與教養孩子有關的書籍,現代人為孩子、為工作而讀書,無可厚非,問題是:能不能也『為自己』,也『因自己』喜歡而閱讀呢?」讀書會是一座百花齊放、百鳥爭鳴的自由花園,也是一座智慧的發電廠,透過討論分享、對話思辨的共學過程,彼此相互學習,可以激發、悅納多元的生命智慧。 「公司同仁學歷都很高,喜歡上課進修,也會自己買書閱讀;可是,每當一起工作,就意見分歧,很難形成一個團隊,怎麼會這樣?」在講求團隊合作的現代社會,期待一加一大於二的融合效應,還是不太容易,如果能先有一些協助大家培養傾聽、接納、尊重的過程,也許更能事半功倍。讀書會的精神與運作正好能協助組織成員,培養建立共識,讓共事更有效益! 本書是《讀書會錦囊》的增訂版,合計九十九則,象徵讀書會的智慧之美能在人生路上相伴久久。作者以二十多年參與讀書會實務運作的經驗,提供具體解套方法:從構思創造讀書會,如何靈活思考及有效學習,到帶領討論及永續經營的訣竅......,每一篇都藏滿了大家最想知道的答案,也讓人人都可以構思並創造屬於自己理想的讀書會。 讀書會不只是讀書會,更是閱讀生命的聚會 「學習」是一輩子的習慣,「閱讀」是生命的滋養,忙碌的你,也該讓自己輕輕鬆鬆偷閒讀書了! ◎一本教你避免「死讀書」或「讀死書」的自學心法。  提供讀快讀懂、掌握重點、速寫心得的訓練方法,輕鬆閱讀非難事。 ◎一本教你從「閱讀」到「解讀」、從「讀懂」到「讀透」的心靈嚮導手冊。  特別增錄讀書會友的回應,以及如何針對一本書或書中一章做完整提問的實例。 ◎一本讀書會帶領人,從成立、帶領、解材、到永續經營讀書會的工具書。  有效為讀書會帶領人、親子或班級共讀、企業共學,提供學習及突破瓶頸的祕笈。 ●作者簡介: 方隆彰 東吳大學社會工作碩士。 曾任職於快樂兒童中心、洪建全基金會等機構從事社會工作與人文教育推廣;目前擔任任兆璋修女林美智老師教育基金會督導,並於臺北大學、輔仁大學社工系兼課,開授「職場社工」與「會談技巧」課程。 與讀書會的緣分源自1990年5月自組讀書會及1994年開授「讀書會帶領人培訓課程」迄今,除持續參與讀書會外,培訓授課遍及臺灣各縣市及馬來西亞、香港等地。 商品編號:1150550321
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