VISA創辦人迪霍克(Dee Hock)曾經從自我認識及自我肯定的管理角度,分享人力資源與終身學習的六大關鍵指標:第一是正直,其次是動力,第三是能力,第四是理解,第五是知識,最後是經驗。
自我實現,是同理心與創造力的相互啟發。理念若不純正,熱情與動力將會造成危險;學習動機薄弱,潛能就難以充分發揮;整合能力不足,理解自然有限;若缺乏敏悟力,知識可能淪為裝飾品;知識、常識匱乏,便只剩盲目的經驗。只要具備其他特質,應用經驗是輕而易舉的事。
生命的內涵,必須深入工作本質去發掘。因此,日本以「一生懸命」形容職人精神,象徵專業與鍊心的一體兩面。西藏的宗喀巴大師,亦將業力法則生活化為:想從人生得到什麼,就得先為別人那麼做。
多數人無法覺察身語意的染淨,必須藉由他人的行為反應,才能建立善業、惡業的認知,並將因果印象植入自己的心識裡。我們的際遇,完全取決於個人的價值觀感,以及如何依正思惟調和:自利與利他,自性與習性的衝突、矛盾、對立。
如果常常在決策後又陷入自我懷疑,代表應注意日常言語及思想的傳達,是否有誇大、曲解或誤導人心的傾向;當實事求是、條理分明的正念銘印,從潛意識升至意識層面時,現實世界也會趨向井然有序,人我關係會朝向坦率、互信發展。
達賴喇嘛說:我最大的野心,就是透過利益眾生,解脫成佛。布施與喜捨,是生命轉化的動能,以正向情緒堅守信念,即是超越差別心與隨眠心的無我練習。 |