別傷心，我會陪著你
The Rabbit Listened

汪仁雅／繪本小情歌推薦

　　回想一下，你是否也有過這樣的經驗：花了無數的時間和精力去完成某件事，為自己的表現感到驕傲欣喜，卻因為突發狀況，所有的心血通通付之一炬。沮喪、挫折與埋怨，讓你久久無法釋懷，無論別人怎麼安慰你都沒用。那麼，換個角度思考，連成人都難以消解的複雜情緒，孩子又該怎麼梳理這樣的糾結？

　　科里．杜若菲德（Cori Doerrfeld）將故事場景置放在孩子的日常，小泰勒用積木費盡心思打造出一個新穎又特別的作品，卻因為不可預期的意外，瞬間就傾頹倒塌。散落一地的積木，像極了孩子深沉的失落，無法挽回的遺憾。故事轉折是安排不同的動物出場：熱心小雞覺得好好談談有用、小熊認為大吼大叫發洩情緒最好、小象打算幫忙恢復原樣，或者跟土狼一起笑笑就沒事了，學鴕鳥把頭埋起來當作沒發生，還是乾脆跟著狡詐的蛇一起去推倒別人的積木。每個人都要找到適合處理自己情緒的方式，只是沒有一樣能撫慰小泰勒的沮喪。

　　這些建議看起來是不是很熟悉？故事結合動物的特質，同時也為孩子提供多種處理情緒的方式。更重要的是，成人總是習慣要「解決」孩子的問題，積極的介入，花很多力氣去探究孩子的情緒，恰恰忽略了他們內心真正的需求──他們需要的是預留一個沉澱心情的距離。

　　故事用極為簡潔的圖像呈現，沒有多餘的背景或物件，為的就是聚焦在孩子身上，讓孩子的內心與外顯表現被理解與看見。以動物代表成人觀點，透過對話與互動演示，更深一層的揭示出孩子需要的是「傾聽」和「陪伴」，給予他支持，而不是把自己的感受或理解加諸在孩子身上，故事裡的小兔子就是這樣：

　　「小兔子越靠越近，

　　直到泰勒可以感受到他溫暖的身體。

　　他們靜靜的坐在一起，

　　直到泰勒對小兔子說：『請留下來陪我』。」

　　細看圖畫的連續動作，小兔子先是輕輕地靠近泰勒，跟他背貼背、彼此寬慰地緊緊擁抱、雙手交握的溫暖，然後接連用了五個「用心傾聽」；所謂的傾聽，是專注的用心、用感情聆聽，全然接納，靜靜等待泰勒自己打開心房，把主動權交回給孩子。當孩子感到心安，就會像故事裡的泰勒，有了可以傾訴宣洩的對象，就開始滔滔不絕的說、大吼大叫掉眼淚，讓漫溢的情緒一一傾瀉。

　　等待與陪伴不是口號，而是為孩子預留一個安心的空間，直到那個「適當的時機」出現；而成人需要做的，只是一份可依賴的靜定，全心全意地傾聽就好。