學會珍惜

小時候的家就住在傳統的菜市場裡，市場收攤之後，路邊常有未收拾乾淨的垃圾、塑膠袋等，風一吹來，垃圾袋就不停地往前翻滾。尤其在冬日的晚上，躺在床上，隔著鐵皮屋聽著屋外冷風吹襲的聲音，接著傳來塑膠袋在地上翻滾的「唏嗦唏嗦」聲，聲音持續一陣子之後就停住了，是掉入水溝裡被卡住了，還是被一面牆擋住了呢？畫面在小小的腦袋裡，同時一幕一幕地上演著。冷風再次掃過市場，鐵皮屋頂「嘎嘎」作響，「唏嗦唏嗦」的聲音再次往前翻動，伴隨著由遠漸近的「嘎啦嘎啦」聲，鐵罐滾動的聲音追著塑膠袋的方向而去，貓咪撕打的狂叫聲，也適時地加入這場夜晚狂想曲中，而寒夜裡的風，就是那場音樂會的指揮家了。

小小孩的心裡就此激起一點同情心，孤單的塑膠袋不知要流浪到何方，鐵罐是不是深知它的孤獨，才會追隨著去陪伴，這些角色每每想起，都鮮活的像個有生命的個體。長大後看著有人拿著 V8 將塑膠袋在風中翩翩飛舞的身影拍攝下來，孤獨的身影讓人覺得塑膠袋是個具有生命力的舞者。

因為這種種原因，才想到以塑膠袋為角色，為它譜寫一個流浪的故事，並賦予它情感。希望孩子在閱讀時，感受一個生命在旅程中的遭遇，隨著塑膠袋的悲喜，感受它的存在，激起孩子們的惻隱之心。當孩子對物品有一份情感時，是不是在使用它時會比較珍惜，捨不得再讓它去流浪呢？當孩子學會珍惜，是不是相對地比較不會隨意浪費周遭的生活資源，能夠感恩別人的付出？我們與其只教孩子不要浪費，倒不如教他懂得珍惜的意義！

故事雖以環保議題為結尾，但並非鼓勵大家使用購物袋才是環保，環保購物袋之所以環保，最重要的精神在於「重複使用」以減少製造、減少浪費，就算是使用紅色塑膠袋，如能一直重複使用的話，也與使用購物袋的精神是一樣的。

到底什麼是環保呢？環保是一個觀念問題，而非所使用的物件是環保材料才是環保，如果過度生產使用也是一種浪費，這個故事看起來是切入環保的議題，但更希望讀者閱讀時，看到的是「珍惜」。環保對很多人來說，也許只是一種口號，激不起一點感情，但「珍惜」是一種情感的注入，如同塑膠袋傷痕累累時，一隻溫暖大手拾起了它，人與塑膠袋就產生了情感的溫度，溫度能激起人心中的情感與憐惜，進而才懂得去「珍惜」身邊的人事物。